荥经县人大常委会调研少数民族乡村基础教育工作

近日，荥经县人大常委会调研荥经县少数民族乡村基础教育工作。

荥经县历来为少数民族过渡地带，是重要的民族走廊，具有浓厚的散杂居少数民族地区特点。全县共有17个民族，有两个少数民族乡，分别是民建和宝峰乡，主要以彝族居多；两乡各有一所中心校及附属幼儿园，民建乡有一个教学点（大坪村小）和一所独立的幼儿园（塔子山幼儿园）。民建小学在校学生342人，少数民族学生285人，占全校学生总数的83.3%；宝峰小学在校学生180人，少数民族学生103 人，占全校学生总数的57﹪。

调研组一行通过实地走访，与相关乡镇、部门以及学校负责人座谈，了解到了我县少数民族乡村基础教育的薄弱环节和存在问题。调研组要求一是靶向施策，拓宽特殊人才引进渠道，让更多的少数民族教师能够留在基层，服务基层。按编制增加相应的双语教师，尤其是彝汉双语幼儿教师，适当补充音、体、美艺术类教师。二是扶弱兜底，加大民族教育投入力度。增加餐厅、宿舍等基础实施建设，改善师生食宿条件。多渠道筹集资金，适当补贴困难家庭学生学习、生活开支，让更多彝族学生享受更优质的教育服务。三是补强短板，发挥部门联动。教育、公安、派出所等相关部门联合处理，完善户籍、学籍便于学生能顺利完成学业。

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