教育部发布通知，教师职称迎来大变动，教师：幸福来得太突然

在教育过程中，教师这个群体是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。不仅关系到我国年轻一代身心发展的水平，同时也影响到国家的兴衰。

在很久以前，一般称教师为"先生"，后来又将"教师"称谓定义为"老师"，教师作为人类社会最古老的职业之一，从名称也看得出来大家一直以来对教师的尊敬，随着教育体制的改革，如今教师的地位及福利待遇也有了显著的提升。

大家知道，去年教育部还提到要为教师们加工资，即要求教师的工资不得低于当地公务员的水平，这也看得出来国家对于教育的重视程度，不过教师们之中，大家之间的工资福利待遇也存在很大差异，影响这差异很重要的因素就是职称评审。

老师，您评过职称吗？是不是感觉一个“难”字了得？没错，中小学教师职称让很多一线教师痛彻心扉！

评过职称的一线老师都很清楚，职称评定过程中非常看重证书和论文材料，并不看着看重老师的教龄、教学水平以及教学成绩，可是并不是每个老师都有科研成果，但有些老师确实很优秀，我们现实生活中存在不少资深老教师临近退休都没能评上高级职称，这让很多人感到惋惜。

教师职称评审不仅劳民也伤财，所以很多人都呼吁最好取消，之前中国科学院院士沈岩在一个重要会议上发布建议：“取消各类职称评审，弱化院士的社会影响力”。这件事情当时也引发了很大的轰动。

看来教师职称即将迎来大变动来改变职称评审的弊端，这不，好消息终于来了，教育部发布通知，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，目前正在向社会公开征求意见，以下重要的两点我们一起来看看！

其一：论文发表只作为参考

想要通过更高级别的职称评审，那教师需要准备一些高质量的论文作为依据，因为教学条件所限，而且平时忙于学生的学业，所以这对于农村教师这类人群来说，这个门槛其实是非常高的。

如今打破论文的壁垒，相信这对于我们很多教师来说绝对是一个非常好的消息。对此，很多教师直呼：幸福来得太突然！

其二：评选职称要更加看重师德

老师“传道受业解惑也”，从小到大，老师的一言一行都深深影响着我们学生们的人生观、世界观、价值观，但是我们有时经常看到有的教师违反教师行为准则而被曝光，这样的教师站在讲台上无疑会影响我们学生们身心健康的发展。

如果职称评定中只是一味重视论文、获奖、学历等方面，却不对师德师风作出严格的要求，这样评出来的教师或许会有更多人吐槽教师职称评审的不合理！如今教育部将师德列入职称评审的重要依据，不仅养成好的教师风气，而且这样就会让老师们摆正正确的教育观念，这样做，相信会很大程度上净化我们的教育环境。

其实在过去评职称中，确实是有很多不合理的地方，比如符合各层级职务任职要求的教师很多，但具体职数却十分有限，常常几十人争一个职称评定指标，特别是在基层学校的老师经历多年后，可能最后直接放弃了，不评了。

社会上各种不良倾向的侵蚀，各种不正之风的干扰，将教师职称评定变形，在此，笔者真心希望各地的职称评审能向一线教师有更多倾斜，不要再只看重证书和论文材料，应该对教师实际教学能力投入更多关注，为学生们选出真正有良师。

对于当前的职称评审现状，大家怎么看？欢迎大家留言讨论！

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